Образование:
1994-1999 гг. - Московский государственный открытый педагогический университет педагогика и методика начального образования, учитель начальных классов.
Дополнительное образование:
2003-2005 гг. - Психотерапия, гештальт-терапия.
2014-2015 гг. - Повышение квалификации по специальности "Психологическое консультирование".
2017-2018 гг. - Повышение квалификации по специальности "Детская и подростковая практическая психология".
2018-2019 гг. - Повышение квалификации по специальности "Нейропсихологические методы диагностики, обучения и коррекции".
Опыт работы:
1998-1999 гг. - Школа, учитель начальных классов, воспитатель группы продленного дня.
1999-2009 гг. - Педагог раннего развития, педагог-психолог.
2008-2015 гг. - Преподаватель ВУЗа, тьютор.
С 2011 г. и по настоящее время - частная практика, детский и семейный психолог, нейропсихолог.
С 2017 г. - педагог раннего/дошкольного развития, детский психолог, коррекционный педагог в центре нейропсихологии и развития речи.
В своей работе использует как методики дошкольного обучения Л. Петерсон, Е. Кац, Е.М.Косиновой, Н. Павловой, так и методики психологической, нейропсихологической работы с детьми, опирается на опыт логопедов, что дает возможность подобрать «ключик» к работе с любым ребенком и достичь поставленных задач. При подготовке к школе особое внимание уделяет психологической готовности ребенка, развитию таких личных качеств, как самостоятельность, настойчивость, любознательность.
Девиз:
"Лучший способ сделать детей хорошими – это сделать их счастливыми" - Оскар Уайльд.